"O Instituto da Criança é uma escola que acolhe e honra as crianças e suas histórias. A cada dia, nos dedicamos para criar um ambiente fértil para a investigação e aprendizagem."

Bruna Jornada

Coordenadora do Maternal - turno da manhã

"O Instituto da Criança é uma escola que respeita a infância, valoriza o saber da criança, conecta o conhecimento ao cotidiano, tornando a aprendizagem significativa."

Daniela Meireles

Coordenadora do 2º ao 5º ano - turno da tarde

"O Instituto da Criança é uma escola que sustenta o respeito à infância em sua pluralidade, reconhecendo os diferentes modos de ser criança. Através do acolhimento à singularidade, valorizamos o desenvolvimento socioemocional como base para os vínculos de convivência. Para isso, é fundamental construir um espaço que promova a interação, no qual o aprendizado ganha sentido na relação com o outro e com o ambiente"

Nathalia Machado

Psicóloga escolar - manhã e tarde

"Aprender é estabelecer relações entre ideias e construir significados. Para que os conhecimentos transcendam em boas atitudes, é preciso que a experiência na escola faça sentido para a criança."

Fernanda Freitas

Coordenadora dos períodos e 1º ano - turno da tarde

"Entendemos a escola como espaço social de construção de significados éticos necessários e constitutivos de toda e qualquer ação de cidadania e dignidade do ser humano."

Ignez Pereira

Fundadora e diretora geral

"A escola é um espaço privilegiado de convivência das crianças com os iguais. Isso implica em ricas aprendizagens acadêmicas, sociais e emocionais como ouvir o outro, ceder a vez, resolver conflitos, compartilhar, perceber e respeitar as diferenças, sempre mediadas pelo professor."

Márcia Vidigal

Diretora administrativa

"Com os avanços da tecnologia, o acesso à informação é muito fácil e rápido. Informação, por si só, não é conhecimento. Uma das funções da escola é dar sentido a ela e transformá-la em aprendizagens, em conhecimentos que resultem em ferramentas e estratégias de vida digna na sociedade."

Margarida Figuerêdo

Diretora pedagógica

"No Ensino Fundamental do IC, desenvolvemos as habilidades básicas da aprendizagem: ler, interpretar, escrever, calcular e raciocinar. A criança tem a oportunidade de vivenciar os processos de aprendizagem por meio de práticas significativas, que contribuem para o desenvolvimento de competências para a vida. O uso de metodologias ativas permite um caminho mais personalizado, para a construção do saber, na tomada de decisões e na resolução de problemas, onde a criança é a protagonista do seu percurso!"

Melyssa Martins

Coordenadora do 2º ao 5º ano - turno da tarde

"Somos uma escola onde a infância é respeitada em sua potência e o conhecimento se constrói nas relações e nas experiências compartilhadas. Aprender diferente no Instituto da Criança é possibilitar que cada criança possa pensar, criar e se expressar por meio de suas múltiplas linguagens. Fazer parte dessa história é viver, na prática, aquilo em que sempre acreditei para a educação: uma escola que escuta com atenção, provoca reflexões e transforma!"

Alessandra Soares

Coordenadora dos períodos e 1º ano - turno da manhã

"Emocionante fazer parte de uma escola que desde sempre têm ideias sólidas e compromisso com seu papel social na formação de cidadãos éticos, conscientes e implicados no mundo."

Mônica Salermo

Coordenadora dos períodos e 1º ano - turno da manhã

"Sou “formada” no Instituto da Criança desde que iniciei minha carreira, há 16 anos, como estagiária. Aqui, tive muitas oportunidades para aprender sobre ensinar, sobre o poder transformador da educação, sobre o meu papel, sobre conviver e amar. O IC prepara gente para brilhar no mundo e eu sou muito grata e orgulhosa por fazer parte dessa história."

Patrícia Vieira

Orientadora Educacional - manhã e tarde

"Iniciei minha trajetória no Instituto da Criança como professora, no ano 2000. Crescer no IC é viver um cotidiano em que a infância é prioridade. O IC forma crianças e transforma adultos. Aqui, aprender é conviver, criar, sentir e pensar com autonomia. Acreditamos que a aprendizagem floresce quando há confiança. Por isso, cultivamos empatia, afetividade e escolhas responsáveis em todas as relações."

Elcylene Porfilio

Coordenadora do maternal - turno da tarde